Author
Arnita Čoiča

Lielo ģimnāzija turpina darbu

“Kā palīdzēt bērnam kļūt pašorganizētam?”

3 vebināru cikls vecākiem.

Siguldas novada izglītības iestāžu skolēnu vecākiem

“Kāpēc mans bērns negrib – darīt?”
“Kāpēc viņš “stiepj gumiju?”
“Viņš taču ir spējīgs un gudrs, tikai nedara!”
“Kā lai piespiežu viņu saņemties?”
“Man jau nolaižas rokas! Lasīt vairāk →

Attālinātais mācību process

Siguldas Valsts ģimnāzija ir izstrādājusi materiālu par attālināto mācību procesa organizēšanu skolā. Tabulā sniegts vispārējs skaidrojums četriem stundu veidiem, kas var notikt attālinātās mācīšanās laikā, ar mērķi skolēniem un skolotājiem ļaut labāk saprast ikdienas mācību norisi un to, kāda rīcība tiek sagaidīta katrā no mācību stundām. Lasīt vairāk →

Gads iesākas ar sirssiltu PALDIES

Jaunā mācību semestra sākumā esam saņēmuši pateicību un foto no Bērnu slimnīcas Onkoloģijas nodaļas pacientiem – bērniem, jauniešiem un viņu vecākiem. Paldies ikvienam, kurš piedalījās SVĢ aicinājumā “Svinēsim dāvinot”, lai visiem kopā mums būtu iespēja iepriecināt bērnus un jauniešus, kas svētku laiku un ikdienu pavada slimnīcā cīnoties par savu veselību.

Lasīt vairāk →

Aicinājums “Svinēsim dāvinot” iepriecinājis adresātus

No šī gada 30. novembra līdz 15. decembrim Siguldas Valsts ģimnāzija aicināja skolēnus, viņu ģimenes un darbiniekums piedalīties aicinājumā “Svinēsim dāvinot”, kura laikā līdzekļus, ko citkārt tērētu Ziemassvētku svinēšanai skolā, aicinājām pārvērst dāvanā biedrības “Cerību spārni” bērniem un jauniešiem un/vai BKUS Onkoloģijas nodaļas pacientiem – bērniem,kas svētku laiku pavada slimnīcā. Lasīt vairāk →

PALDIES par atbildīgu pirmo semestri!

Siguldas Valsts ģimnāzijā pirmais šī mācību gada semestris aizritējis jaunām prasmēm un izaicinājumiem bagāti.  Šī gada 18. decembrī skolēni attālināti saņēma sekmju izrakstus, kuros redzami pirmā semestra vērtējumi. Lepojamies, ka šajā semestrī 45 skolēni saņēmuši “zelta” liecības un 113 skolēni “sudraba” liecības, kas nozīmē, ka skolēnu sekmes ir ļoti labas un izcilas. Lasīt vairāk →